依循政府推動「在地老化、健康老化、活躍老化」政策，強化社區照顧與支持體系，以Maslow理論中「生理與安全需求」為基礎，強調科技整合與管理知識，透過護理暨健康福祉學院專業課程設計與規劃，建構中高齡者健康自主管理概念，同時培養第二專長興趣與技能，鼓勵職場再參與及活躍社交，推動並落實中高齡族群預防延緩失能，標舉「全人健康」概念。培育學員具有能力提升自我健康管理，為未來預防延緩失能做準備外，同時也可以將其所學協助並服務社區民眾，落實社會連結。培養學員第二專長，鼓勵學員重返職場再度就業，落實社區鏈結、活躍老化及健康老化之政策目標。

一、課程架構
（一）前瞻因應人生百年的核心課程（Core curriculum）
    本課程為30+大學核心課程，為一門2學分課程，為所有修習第三人生大學學生之必修課程。此一必修課程目標在探討高齡社會百年人生脈絡趨勢，國際高齡教育特色、樂齡學習發展、壯世代政策倡議之背景與關鍵議題，透過核心課程教學實踐，引導學習者反思個人老觀念的影響，描繪人生100新思維之願景，啟動個人學習藍圖與行動設計，見證終身學習自立生活為未來幸福照顧策略，這也是辦理30+大學的核心理念，故為第三人生大學修課學生之必修課程。

（二）重點專長領域 (Professional domain)
    護理暨健康福祉學院護理學系秉持本校「在地實踐」的理念，回應台灣整體偏鄉、原鄉部落的長照人才需求，故學院的結合護理、社工與長照專業師資，以及埔里基督教醫院的醫護要等專業人員來共同規劃「全人健康設計」模組之「健康自立樂活學分學程」，培育學生具有健康自主管理能力，為未來預防延緩失能做準備；同時也可以將其所學，來協助或服務社區民眾，落實社會連結；如此來提升其個人尊嚴及生活品質，實現自己想要的理想人生。
    本學程是培育學生具健康管理及預防延緩失能之能力，使學生能健康老化、活躍老化、共處失能，落實我國政府在地老化之政策推廣。學生必需修習課程有：前瞻因應人生100核心課程（2學分）、健康經濟學（2學分）、生活自立支援照顧模式（3學分）、休閒療育與社會處方(3學分）、居家照顧技巧（3學分）、銀髮生活美學與人際互動（2學分），總共15學分。

相關課程資訊內容，請前往下列學分學程網址查詢、瀏覽：https://u3lnursing.ncnu.edu.tw/

• 活動照片（過去曾辦理之中高齡相關具特色績效之學習活動照片）